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如果只能上不太心儀的大學,你會選擇復讀嗎?
2019-07-08 17:58:06    瀏覽次數:
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        人們一般都有先入為主的心理影響存在,可能某個偶然因素,會讓人記住特定的事物,在高考志愿選擇方面,對于大學的認知,同樣存在這種情況。
        不管是什么渠道,也可能是上學階段任何一個時間段,學生會對個別大學產生了特殊心理,并認定這所大學是自己的喜好。這種情況也許只有自己知道,也有可能與別人分享或談起,這在大學之前的求學階段,可能是那么一瞬間,也可能是暫時的,也可能產生長時間的印記。
        總體來說,這帶有很強的主觀性。客觀的講,高中階段,沒有時間和精力去考慮、分析學校的具體情況,大多是第三方消息,很多學生不滿或剛滿18周歲,鑒別能力有限。
        但是,人總有夢想、理想、目標和追求,許多必然結果,往往帶有偶然因素的存在,這是人類羅輯思維的獨特性,也是人類創造性源泉的一個方面。出現心儀的大學,并由此努力奮斗,這是內在驅動力的表現,是好事情。
        事物具有兩面、甚至多面性,現實往往不夠理想,人生選擇不可避免,也就是說我們到了面對現實的時候了,不管以前有多少夢想,不管曾經的目標有多高,到了雙向選擇的時候,那就得條件對等,否則都不可行。
       其實,我們回過頭來看,自己心中理想的大學,我們認識又有多深?了解又有多少?別的大學與之又有多大差別?從這方面來理解,如果分數所處的批次,以及大學檔次還可以,建議選擇合適的大學去上,不建議復讀。                如果高考分數與自己平時的成績相差甚遠,或者說沒有發揮好,可以考慮復讀。即便是復讀,也面臨著很多壓力。高中階段確實太辛苦了,特別是復讀階段,高中課程都已經學完,剩下的就是輪番的做題、考試,發現不足的地方,進行強化。       
         一般情況下,復讀之后,對于課程的掌握程度都會提高。但這并不等于復讀后高考分數必然提高,或提高多少分。因為每年的高考情況不同,特別是難易度變化很大。今年的題型難,那是不是明年的題型就會簡單一些,誰都不敢說。

        對于個人而言,提高的部分有兩個,一個是自己的基礎提高,一個是自己解決難題的能力提高。基礎部分可以保證一般較簡單的題型拿高分,解決難題的能力,決定了面對新題型或難題時,得分的能力。現實當中,提高解決難題的能力是相當困難的,這就是人們常說的水平,不易改變,這跟學習方法、思維模式等訓練過程與自己的積累有關,很難扭轉。
        
有的人擅長容易的題型,這里包含著細心和平時大量的演練,如果趕上高考題型簡單一些,就容易拿高分,如果碰上題型難,得分就會低。現實當中,可能會出現這種現象,復讀了,結果再考,碰上較難的題型,成績沒有上去。
        
所以說,復讀之前,我們還要客觀分析當年提醒的難易度,以及與往年比較后的難易度如何,更要與自己的水平比較,綜合分析個人成績與大環境的關系,看看自己是不是已經發揮出了應有的水平,如果,明年的題型難易度還是如此或更難一些,自己是否有提高的空間。這點很重要,否則不客觀的評估,極易出現不理想的結果。
        這里面,還要注意到考生所在的省份,如果是第二批以后實施高考改革的省、直轄市,就要好好考慮了,因為,現在還是文理分科,還有一、二年就要實施“3+3”或者“3+1+2”模式了,復讀面臨著改革的壓力,這是不得不考慮的因素。
        
這些問題、糾結,是特定考生及家長共同的話題,仁者見仁,智者見智,對于每個人來說,總要考慮周全,才能有一個不錯的結果。王向坤
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